一月底，距离九江不远的明军营。
“神手部队，中士，郑尧君报。”
刚才郑尧君的长官命令包括郑尧君在内的十士兵向邓名报，紧接着郑中士，另外九人逐向邓名致敬行礼。
“你有支枪，先一。”邓名最一支燧枪的品拿，给支由浙兵组的火铳手：“叫步枪。”
简单的实验，十士兵表示支燧枪不错，不有点燃的火绳总是让人有些不放，是关键候突哑火就糟糕了。
“是火绳铳哑火的，吧？”邓名反问。
“是的，但是火绳是熄灭了我见，燧扳机是坏了我不知该怎修理。”虽燧枪的优势很明显，但显火铳手陌生的武器有些不放。
“我让士兵使武器，熟悉武器，懂何修理失灵的步枪。”邓名点点头，有长期连续的使，才知新式武器最容易损坏的是哪部分，让士兵提反馈意见，才武器进行改进。安乐思的军火行认需一年的间，打坏二百支步枪，才武器改进靠——，间明军的武器使频繁程度息息相关，果明军一口气就让千士兵始使步枪，每不……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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