不患寡，患不均！
在华夏人口庞的国，句话古便流传至今，并且依旧在挥着它强的威力。甚至说，古的少端，庭纠纷，朝代变更，是由“不均”引的。
所，深明此理的尹旷，又怎不知利益均分呢？
话说，校长似乎深知“均分”的理。因“摄政者”的位置，除了一模糊的相统治权外，并有给尹旷带了任何实际的利益。其中一项“布任务”的权力，却是给其他班级员送实际的利益。此算，尹旷其他员的失，其实是均等的。
虽尹旷借此机拉拢一些班级员，但是他不做。因现在班级最需的就是稳定。有稳定了，尹旷才更的实施己的计划。至些“送钱”质的任务究竟够换取少人，却不是尹旷在意的。他做，是让众人有责难的借口已。另外，算是弥补吧。
实是，尹旷的做法取的很不错的效果。
其中比较单纯无争的魏明抓一羊皮卷，一便声说：“砍伐二十颗二十年生的雪松。D级，3000点，1点D级测评，5点综合测评，5点分。我勒，简单的任务，竟有高的奖励！？”
唐柔语打一张……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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