“同，我国的了解有在场的一些人，但是我说，我国的认识却是比在场很人，国是华夏精神的另一载体，是我的精气神所在，现在的很人认国就是封建期的八股文，封建期的毒瘤，就同我节课所讲的那些，认国就应该被淘汰，其实论点我在节课就已经说了，是说的不够清晰，很人在迷茫，己所习的最终是了什，今，我就告诉你，我的前辈了华夏崛读书，现在的你，却是了华夏精神文化的延续读书。”
“你所习的国，是我国馆除糟铂，留取精华的新国，他教导我，孝敬父母，夫妻互爱，父母子女互相关，人是平等的，不每人的有，他的舞台就变有。”
“了，说了，有些糊涂了，我究竟跟说什，回我前跟所说的华夏精神，我前什讲那士，就是他的一番谈话，让我感受颇，什此说，年教巅峰的候，需此强迫别人入教吗？是别人强迫着哭着喊着加入，年外国人是何待华夏的？那是朝邦，四海承服，每外……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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