瓊斯畢業後，在鄉的一所學校擔任文學教師。每週課餘時間的主任務，就是批改孩子們的文。二年級的孩子剛剛開始學習寫文，他們的文章通常很短，乾巴巴的一頁就完。
瓊斯，鄉孩子終究不比城市孩子，像力極其匱乏，那些蒼白的文字實在無味。但翻著翻著，不經意間就停來開始仔細讀一篇《我的理》。
粗糙的本子寫︰爸爸還沒走的時候，他對我說，你學習，長後做個科學。媽媽卻我長後做個警官，說這樣什麼不怕。我不當科學，不當警官。我的理是變一隻狗，夜裡守在門口。因為從爸爸離開後，媽媽一直在難過。現在剩我媽媽了，媽媽膽，怕鬼，我怕。但媽媽說，狗不怕鬼，所我做一隻狗，這樣媽媽我就不怕了……。
文很短，剛一頁，字體歪歪斜斜的，並且有一些拼寫的錯誤。但是，普有誰的理是為一隻狗呢？一般做老師的，一定會斥責這孩子。
，那一刻，瓊斯被這個二年級學生的「理」震撼了，覺鼻子酸酸的。瓊斯給這名學生的文打了一個的A。並在本子寫這樣的評語，「我敢說，這是世界最偉、最感人的理！」
麥加菲箴言：……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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