我們熱督促，卻不越俎代庖；
我們觀察清楚，尋求避免錯誤勇於改正，
但不混淆本末。
生活必須建立在真實的態度，誠懇面對問題，清它，設法解決，萬不抱著掩飾迴避的態度。解決問題必須運專業力，就像生病時，你必須找適當的醫師；發生法律爭訟，請教合適的律師。
我認為教育輔導學生，是一種精深的專業。教師必須有力協助學生解決問題。尤其部分輔導個案，專業很高，請專業人員協助。更避免讓太非專業的人，過度的參與，那會擔誤正，影響學生的智長。
最近台北市一所國中，發生幾位男學生騷擾女學生件，在發時，參與處理件的非專業人員太，痛急切的情來痛斥這件，使學校不專輔導學生。來是為學生，但受害的卻是學生。仔細聽聽的言論，來四面八方的指責，提五花八門的主意，有說移送法辦，有說強制轉學。固很熱，但疏忽讓專業人員協助這些孩子新，幫助他們長。人口雜，並沒有使情做更，卻有落更糟。
這一個件，讓我《百喻經》中的一則故：有一個城市人，在鄉買了一塊土，他喜歡種植麥……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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