當,不再愚昧,因為恩師教曉了我們……
四年級乙班
麥琪老師是學期中被調這所公立學校的,且一開始,校長就當四年級乙班的班主任。
麥琪老師聽說前任的班主任半途辭職了,但校長沒有告訴為甚麼,是說這個班級的學生很「特別」。
一走進教室,麥琪老師先被嚇了一跳:橫飛的紙團、架在桌子的腳、震耳聾的吵鬧聲……整個教室活像個混亂的戰場。
麥琪老師翻開教師桌的點名冊,二十個學生的名字呈現在眼前。點名冊,還記錄著每個學生的IQ(智商)分數:140、141、160……
在國,學生入讀學時測試智商,按智商分班。正常人的智商在130左右。麥琪老師恍悟——噢!怪不他們這麼活躍動,原來這班傢伙們個個是才!
微笑著請安靜來,為接手這麼高質素的班級暗慶幸。
剛開始,發現很學生不業,即使來的,是潦草不堪,錯誤百。於是找孩子們單獨談話。
「憑你的高智商,沒有理由不取一流的績,你潛力發揮來。」對每個學生耐說。
整個學期裏,麥琪老師不斷提醒同學們,不浪費他們的聰明才智特殊賦。漸漸,孩子們有了反應,變勤奮學。他們的……(内容加载失败!)
(ò﹏ò)
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