班主任很有的将我安琪一直送校门口，一路，我在流着关皮皮的教育问题，但谁未拿什切实行的教育方法，孩子比一般的孩子更乖，但比一般孩子更难教育，生似一矛盾体。
最我离，班主任又语重长的我说：“张总，我知有些情不适合一再强调，但是张悠孩子真的比一般孩子更需庭的温暖，你知，他前两次打架不是什见义勇，在他身是存在不稳定因素的。”
“我明白，希望何老师费吧！”
“您放，教育生是教师的职，我一定是全力赴的！”
我点了点头，情却有些沉重，最皮皮的班主任告别，与安琪一向的车走。
……
路依旧是我驾车，安琪坐在车与我保持着距离，距离少让人伤感。
安琪一路沉默，并有针皮皮的打架件表任何的评论，实际沉默，恰恰反映此刻内的复杂，正常人少说两句。
我称呼安琪，却根本不了口，犹豫了许久说：“安总，再次诚恳的希望你考虑我购回海景咖啡的求，给我一再商场重新证明己的机！”
安琪带着些许疲倦说：“你广告公司的形式与海景咖啡合……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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