他的校是一座低矮的房屋，有一间房间，粗陋木材筑；窗户一部份装配着玻璃，一部份裱糊着习字簿的纸张，填补窟窿。空关着的候，锁闭门窗的方法非常巧妙，一根坚韧的树枝扭曲着栓在门钮，再几根木桩钉在百叶窗：，果了贼，进虽非常容易，却有点感难，建筑师约斯·范·胡顿主意，概是袭了捕鳝鱼笼子的妙处。校建筑在一颇荒凉的方，但是风景怡人，正在一树木浓密的山脚，附近有一河，校舍的一端生着一棵威猛的桦树。在一睡昏昏的夏的午，你听见他的生的声音，低低喃喃诵读着功课，像蜂巢嗡嗡的鸣声：岔入教师的权威的声音，恐吓，或是命令，或是许岔入那桦木棍子的怖的响声，他在那鞭策一偷懒的生，催促他走繁花夹的治途径。说老实话，他是一有良的人，他永远记那句至理名言：「不动棍子，宠坏孩子。」夷查博·克雷恩的生确是有被宠坏。
但是我并不读者象他是那残酷的校首长，乐让他治的臣民受笞楚；恰巧相反，他惩治不法徒，严明不严厉；减轻弱者的负担，加在强者身。那弱的孩子，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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