我做生的候，各老师教的不一，各校不同，有很的由度。比中国通史，每教师按照己的一套讲，国民党有它意识形态的标准讲法，既不是唯物史观，不是唯史观，叫“唯生史观”，“生”就是三民主义的“民生主义”，教育部长陈立夫提倡。我不知套官方的理论是不是有市场，不我中的候有老师讲，记有同考了一，校奖励他一本陈立夫的《唯生史观》，我他不，我不，所并受它的影响。再国文，老师高兴教哪篇文就教哪篇，今选几首李白、杜甫的诗，明选《史记》的一篇，比《刺客列传》，或者选一篇庄子的《逍遥游》讲，有标准教本。入考试的题目有标准一说，倒是解放，全国有统一的规定、统一的模式，有标准教科书，考试必须按“标准答案”。不我是应该有“标准”，包括科，我认不需有标准，果按一思路，科怎进步？包括爱因斯坦的理论不应该标准，否则永远不超越。
解放我苏联，搞“五节教制”，课五十分钟，先五分钟复习，再几分钟何何，规定非常仔……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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