礼堂一片安静，生仍旧疑惑的着刘猛——面高考有压力是的，但是他并有感觉身压力有校长人说的那夸张啊？
“什说你有很的压力？”刘猛说了生的疑问，接着就给答案，“因你根本不知高考的真正意义，所你习绩越优秀，你压力就越！”
答案无疑仍旧难理解，但刘猛很快就给了更加详细的解释。
“刚才同高考意义的回答，有了改变人生的，有了幸福生活的，有了一飞冲的，有了父母面子的，有单纯了功，人生赢的，等等等等。”
刘猛果生刚才的回答做了总结，但那评价却不是赞赏，反是毫不掩饰的轻蔑。
“同，是不是说你已经拥有你的那些，你就不参加高考了，你习有了？”
刘猛一问就仿佛一记锤，一子锤了少年的脑壳，让他高考的认识恍进入了一新境界——是呀，果已经拥有了那些，就不习高考了吗？
刘猛又：“那，那些已经拥有你的些东西的人，他参加高考又是了什？”
是呀，了什？
认识更深刻，生的疑惑更深刻，刘猛次并有立即解答。
“二次摸……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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