习文言，目的是由不。由“不”，头是界限鲜明的，一次听别人讲或己读文言品，即《红楼梦》始所谓“此卷一回”。“”则有止境，一是因文言典籍浩烟海，无论何总不遍览；二是因“知无涯”，无论博雅，总有己体不透的，甚至理解错误的。就我一般人说，习文言，由头，不向前走很短的一段路。但是就是一段路，走法才够顺利前进。怎够法呢？概括说循序渐进。
习文言的循序渐进，情况由四方面说明。
一、由浅深
原则正确重不着说，困难在怎够准确评定深浅。典籍太，情况复杂。比说，今的比古的浅，说像不错，是宋朱熹等辑的《近思录》反比《论语》难讲难读；记叙质的比议论质的浅，说像不错，是《左传》反比《孟子》难讲难读。几乎任何概括的论断有例外。又一书一篇中，部分与部分间有深浅的差别。因此，假定我已经选定某些品习文言的读物，由浅入深些品准确排“一”字雁阵，即使非绝不，总是相困难。行的办法是：一、信任己的感触，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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