吴洋忠/文
给本书写序，是件相艰巨的任务：，我不是说书的说艰难晦涩使我感难，恰恰相反的是，正是说那童话般的气质使我感棘手。因，我从是一善消化枯燥文字、艰涩思及复杂结构的说的人，面简洁纯净的文字，我的言语力经常显苍白无。
读完整本说集，你现（许是巧合，许是者串通一气），书的十篇说，围绕“少年”一原点，从不同角度“少年”进行曲解、辨析诠释。在片少年领，构人生的元素已初见端倪，暴露着它人生微妙的破坏建构。此，我毫不犹豫说，正是少年一截轻微的颠簸路，我才育长，最终走少年（某一，由背负了度的忧郁与记忆，我始叙述往或者重写，正是少年期结束）。
李傻傻的聪明从是适止。
聪明犹文中拍巴掌的孩子，在被别人讥笑笑的候，其实，他洞悉世间物的一切真相（此类形象《铁皮鼓》《侏儒》《喧哗与动》等等举不胜举），暗窃笑他人的无知。此外，付微被搁置少年生代及湘土，他的无知懵懂增添了乡村少年意……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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