“兵”，“洋务”罢，其实是筐，但凡关卓凡觉有的，往边装。
“兵”“史实”是分不的，中外的史实，信手拈——俺是什专业的呀？
“洋务”，举凡近现代西方的政治、经济、科、技术、文化、艺术，算“洋务”。
有，俺虽是文科生，但复习复习，初中的数理化——算“洋务”，概捡，拿唬一十岁不的孩子足够了。
从二十一世纪穿越，拥有现代教育制度古代教育制度的巨优势，关卓凡实现目标有足够的握信。
有谋嫌疑的手段加一未年的孩子身，有内疚吗？
不，至少，皇帝有一更加快乐健康的童年。
的情，历史潮，浩浩荡荡，我是其中的一朵浪花。
关卓凡有一重的目的：皇帝增加“兵、洋务”功课契机，打压守旧势力，加速推进新政。
关卓凡估计，“兵”争议不太，就算达不统一意见，“置不议”，即你牢你的，我干我的。
“洋务”就不简单了。
连办“同文馆”，吵沸反盈；皇帝“洋务”，那班守旧卫士，不丧考妣？
关卓凡真的很奇。甚……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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