女人是一深深的伤口，是我走向世界的塞。
的眼睛闪着光，那光将是我的路。
遍体伤口的女人是我的母亲，我将生己的母亲。
那候，我十一岁或者更。夏季傍晚的气有点像我的绪，总是很糟糕。雨水说就哗哗啦啦，且那雨水总是先集中吹落我身，一阵风，我己细细的胳臂的衣袖，生气扭边，皱皱巴巴别着劲，腿的裤管则更显生气，直溜溜像根细木棍，一声不吭。
是，我我的胳臂说，“不姐，我不生气。”我给我的胳臂了名字叫做“不姐”。因，我觉很候，它代表着我的脑子。
，我又着我的腿说，“是姐，我回找妈妈就是了。”我给我的腿的名字叫做“是姐”。因，我觉它更经常代表着我的肢体，不代表我的意志，再，我就率领着我的“不是姐”走，一路说着安慰话。，我是在身体内部不声说。
有候，我觉我一人是很人，很热闹。我不停流思，诉说着随随刻遇的问题。我总是有很问题。
但的确挺奇怪，我从湿琳琳的“不姐”“是姐”生气的表情抬头，我惊讶现我身边任何其他的人有被淋湿。什总是我先被雨水淋湿呢？我不明白。不，我比“不姐”“是姐”，我不生气。生气有什呢？
有一次，在一阵雷雨，边悬挂着一条幻景似的彩虹，院子的湿淋淋的落满被风雨抽打的绿黝黝的树叶。我门前有一株真正巨的枣树，我相信它肯定比我在课本的被别人描写的“门前枣树”，因它的枝蔓是我见的最长的手臂，它从院子的东边一直绵伸西边，牢牢抓在高耸的院墙，庞的树冠覆盖了整院落。每年夏季，它送给我一满猪似的饱满蜜汁、滚圆酥脆的甜枣。雷雨，我便积水未完全渗进土中的院子捡拾枣，，我现了一非常的麻雀，正歪歪斜斜站立在一截被风雨折断落的树枝不知何是。我立刻双手它抱，放的一笼子中。并给它放进清水米。
母亲我说，你它关，它气死的，因它有己的生活、己的。
我说，我很爱它，我喂它吃。
母亲说，它不吃你给它的饭。
我不信。
是，几，麻雀果死了，它拒绝吃任何食物，活活己气死了。
邻居的一孩子，见我养麻雀，就弄一猫咪养，那猫咪被领就已经很，光滑肥硕，它的适应力强悍令我惊诧，它见食就吃，见窝就睡，见人就摇尾讨，有奶就是娘，结果它一直活着，有像我那固执别扭的麻雀的命运。使我终生痛恨猫一偷生苟活的宠物，它在我眼中是一群毫无气节的投机主义者，正像我长所见的其他类别的嘴脸一。
麻雀件使我非常难，同给十一岁的我了人生的一课。我不停亲着己的食指，说，“筷子姐，我不生气，否则你被气死的。”
我给己的食指的名字叫做“筷子姐”。
听妈妈说，雨的候，越是跑快的人，越是容易淋湿。是，在我被雨水淋湿前，我是其他无关的人一，原动，做着或着什。我一边安慰着“不姐”“是姐”，一边分析底是怎回？我，肯定是由我身体内部的神经或血类的表面不见的东西，的脚跑太快了，雨水吸或者抓，抹我的肢体。
我独往的方向走。候，我知有一伙伴肯或者敢同我一走，因我是班年龄最的人，加我瘦弱的体质，及不怎合群的别扭，总是不爱理我。更重的原因是，我的班主任老师T先生正在全班范围内一场孤立我的运动。我他的积怨已久，我不明白他什总是让全班同孤立我。
T人总是试图在全班同面前证明我是最笨的一，他总让我处一窘困中，此我曾非常生气伤。我虽在班年龄最，不是一很伶俐的女孩儿，有候辫梳反，特别是紧张的候，我的左手总是不及告诉我哪边是左，另一手往往失职忘记了承担着写字任务的是右手。但是，我一直试图向证明，我并不是最笨的一。
有一次，他我的母亲请校的办公室，他说我的母亲带我医院检查一，我的脑子是不是有什残缺。
他说我像哑巴，简直猜不透我在脑子每分每秒在飞快着什。
啊，他那刻毒使了“残缺”词。
，T约二十八、九岁，他面着比他年长八、九岁的我的母亲，毫不客气，态度十分强硬。
我记，母亲牵着我的一手，恭敬讨站在T先生面前。我三人僵立在办公室门前的一棵树冠庞的黑枣树的绿荫，我身是一现在回忆不太合乎尺寸规则的乒乓球台，坚硬的洋灰台面已经被的有更娱乐方式的孩子消磨坑坑凹凹，那些坑坑像一声声躲闪不的尖叫。使玩耍者猝不及防。
我三人迎视站，并不是围拢一睦流畅的环形，他的身材非常宽，我我中间的空气同一群愤怒跳跃的隐形火苗，突突蹿跳。我清楚记我的高度刚他的胳臂肘处，细节是绝肯定的，因我不停与他比较着高度，我的眼睛一刻有离他硕壮的胳臂，我虽一再抑制住己有嘴迎，飞快在那条结实的胳臂咬一口，但是，他的粗胳劈肯定留了我十一岁的牙痕，那是我眼睛咬的。
我做了一肯定：即使我长了，不他一高健壮；即使我长了，永远打不他。我是从我的母亲身现一残酷的无改变的实的——他是一男人！
我的母亲涵养使我感觉近乎在讨他。说，拗拗是孩子，什。不是长了一张敏感偏执的脸孔，腼腆羞涩。
T先生说，该说话的候不说，不该说话的候却说。是“问题儿童”。
我觉T先生很无耻。情况并不是。
，校教务处在进行每周一次的教师工抽查。一次抽查我所在的班，除我外全班同了言，是按前一T先生教我的说法说的。简直就是一场T老师歌功颂德的合唱。有我头深深埋着或扭向墙壁，一声吭。班长一边说着T先生了批改我的业废寝忘食的候，竟一边哭了。
我非常紧张羞愧，咚咚跳着，一句话说不。
教务处的人刚一离，T先生就我从座位提，劈头盖脑教训了我，我越无容。
二次抽查，我终鼓足勇气。一就站言。
我说，“一次我有言，T老师严厉批评了我。
我知我错了。一次我改正缺点。T老师的确是一公忘的人，比昨，T老师了配合今的检查工，一字一句辅导我的言，一直很晚。”
我一口气说完长的话，兴奋坐了。
是，待教务处的人刚一走，T先生—声喊：“倪拗拗站！
T先生又我从座位提，比一次更加愤怒的语调教训了我。我真的不知己一次错在了哪。我誓，的我绝是在T老师唱颂歌，尽管做我相不情愿。
我不仅不明白己错在哪，且他那瞬息即变的脸孔使我非常厌恶。是，我低头，在嘴不停咕哝着。
T老师冲我吼叫着，我嘴的话讲。但是，我决不再告诉他。我那羞怯不安的、激烈涌动的身体内部，决不有一丝裂缝，我内在的话渗透或泄漏。我除了立志做一哑巴外，有别的情做。
件，不再与我说话。我不相信身边任何—人。说不什，我觉连每的气像是假的，感觉己在外边就同是晴空的一朵孤零零的乌云。
一人走路的候，我告诉己，球若不是假的，它肯定就不转动。
我每盼望的一件就是：快快回。
父亲是指望不的，一点我非常清楚。他是一傲慢且专横的不很志的官员，年(约从我生始)他—直受着抑制排挤，更加剧了他的狂妄、烦躁与神经质。
他是不屑与一教师