他碗筷一放，了他三。拍了拍口袋中的书说：“本书的意，你赞不赞？”
“是什意恩？”朱石樵知童说的并不是一句闲话，他爱关一切书的话的，便插口问，表示他是赞书中意思的人。
“！”童说：“在书，我告诉人说：人生是一件有机体，是一株植物从子长的。人死，必与子不同是一株树类。子中的一切基因，实在控制，范围了长的形体。那我是不是必需承认子中的一切附在染色体的基因，无论与不，不是本人最，亦非本人力量左右的？
“是我在书中的一意思，我给了注解。我主的意思并不在。我果此止，不再前进，人世间一切努力，教养皆无谓的，有任凭子优劣，随它生，长，枯萎。了宿命论了。
“所我侧重在子已定的一阶段的两方面。一是社环境，一是教育，我在尽范围内，挥一生命最的光芒。同一园丁除莠草，施肥料，遮霜雪，摘虫害，培植棵花木。
“其实是我生物，遗传一部份中的一说法。不比喻在人生方面很鼓励人向就是了。冯……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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