第五章 睡乡谁遣警钟鸣——留日与救亡 第二节 邃密群科济世穷

“买舟东,不远千,北至津,南海,潮涌。每遇赴日便船,必制先机抢搭,船船满座。中国留生东渡情既急,……务求早日抵达东京,此乃热中留实情。”的中国,赴日留已青年人人向往的理目标。据使臣杨枢光绪三十年(公元1903年)正月的统计,在日的中国生已达1300人,其中文科的1100人,武科200人,中有量的费生。1904年增加2400人,1905年8000人,1906年达12000人,其中速的占60%,习普通30%,中途辗转无的6%—7%,入高等及高等专门校的3%—4%,入的仅1%。1906年是留日最高峰期,现情况的原因是由的中国青年急求,希望在短期内掌握一技长,归国即施展才。他国前有扎实的准备,官费生说,稍具一般知识或稍经考验,即膺选;至费生,一旦有了经费源,便被批准洋,毫无计划言。加一些日本教育鼓吹中国急需的是有某技的应人才,问高深的专门人才慢慢培养,是,中国留生办的速科普通科量产生,形了留的主流。在日本甚至现了习几就毕业给证书的校,些……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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