五题说真有意思，若不靠抄袭，比写死板的八股文有意思了。
比一题涉及举贤，二题涉及变法，三题则与外有关。四题涉及，平戎，五题则关系国何处理中央政府藩镇的关系。
其实，试比前的童子试乡试有趣味。童子试乡试考的是读书人基础文化知识的掌握程度，写文章，背书就了。试不同，是国选拔高级人才，选拔担任一县长的基层领导。光背书写字，并不足君主国分忧。
中进士、赐进士同进士的，不但有理论基础，有一定的工力，及前社有一定的认识。
因此，一场三所考的史论，不但从中一考生国历史的掌握程度，他史鉴，今的社形势的判断。
至二场，则需写奏折，写公文，写策论。
两场六的内容全部是理论联系实际，果真的认真选材，倒很容易将有知识，有力的读书人选拔进公务员队伍中。
所，现代人所认的科举不是写写八股，选拔的是一群死读书的书呆子的印象并不正确。至少，就明朝的科举制度言，一书呆子，最的就不中举人，中进士，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!